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2020新入职老师参加专项培训心得体会

时间:2020-10-10      作者:谢新芳等      点击:
谢新芳培训总结与反思
 
2020年9月25一9月27日,为了提高新进教师的素养,濮阳市油田教育系统对2020年新入职教师进行了为期三天的培训,邀请了王彩琴、方建奇、王学军、贾彤、郭力众、户利平、靳俊友六位教育专家给我们作报告,受益匪浅,感悟如下。
首先由教育中心领导主持,进行开班仪式。杜主任发言,讲了作为一名合格的教师应有的师德,需要做到学高为师,身正为范,这是对老师的内在道德要求,并以范县农村一小学校长的事例来教导我们要耐得住寂寞,做一个为学生着想能吃苦的好教师,听她讲时我几次都流下眼泪,和这位校长相比我有太多不足,他的淡泊名利,他的无私奉献,他的坚守执着……都值得我去认真学习。我们应胸怀博大,做心灵使者,提升专业能力,珍惜这份光荣,珍爱这份职业。接着油田十九中新入职教师代表发言。她代表我们表现了一个新进老师的初心和决心,我定会坚守这份初心,做一名让学生满意的好教师。
一、坚持梦想,守住初心
由最美教师王彩琴老师给我们讲述了什么是初心以及教我们要做一名守住初心的老师。她借用董卿《朗读者》中提到的“初心”,“初心可能是一份远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试。初心也许是一个简单的愿望,靠知识改变命运,靠本事赢得荣誉。有的初心,走着走着丢失了,而有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。”这段话充分向我们展示了初心的内涵。
接着王老师向我们强调了习近平总书记提出的成为一名党和人民满意的好教师,要达到“四有”“四个引路人”“四个相统一”的标准,要有理想信念,理想信念是好老师的人格基石。教师是人类文明的传递着,学生人道路的引路人。有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育就有什么样的学生。一个抱有理想信念的教师才有可能在学生心中播下梦想的种子。
令我最感动的是王老师向我们展示她勇敢与病痛斗争的过程,她多次带病上课;她积极热爱生活,养花,插花,剪纸,落叶画,摄影,盘发等;她带领同学们十一次勇夺国旗班,对学生影响深远,“芹菜王”王老师是真正的最美教师,值得我们每一个教师学习!
二、学而不厌,诲人不倦
方建奇带我们重温《学记》,《论语》中的教育理念,教育的功能----建国君民。给我们上了一堂很好的国学课。带领我们感受古人智慧,收获颇丰。比如玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。强调“善教”“尊师重道”,并深刻讲解了教学相长,豫时孙摩,和易以思,约微罕譬,长善救失。让我们领悟到应多读古代书籍,体味领悟其意境,方校长还给我们提到要培养学生立大志、允许学生犯错、和学生一起成长等。要把学生送到高速入口,而不是出口。方校长是一位博士校长,他的这种进取精神同样也值得我们学习。
三、上好一节课、做新时代好老师
王学军老师是一名优秀的数学老师,同样作为一名数学老师我很开心能和学科前辈学习。他给我们分享了他在做的课题,基于核心素养下新生活教育在初中的实践研究。并与我们真诚探讨了上好一节课,做新时代的好教师。王老师说“一个好老师能够开好一个班会,管好一个班级,写好一篇文章,做好一个课题,做好一个报告。”王老师还给我们强调备课的意义,学风的重要性,以及耐心帮助,认同呵护那些可爱的孩子包括学困生,对他们绝不是批评和指责,并强调对学生的观察,这些都是切实可行的。
他也以自己亲身的故事让我们感受到教学的乐趣,“数学乐园十五分”“每周六免费补课”也感受到了教师乐于奉献的精神。每周六他都会坐公交车免费给学生补数学课,并在出发前给同学们发信息“快乐数学,八点见”。这种无私奉献的精神值得我们学习。
四、教师的专业成长
油田十五小副校长贾彤向我们介绍了教师的专业成长,不忘初心,砥砺前行,十年树木百年树人。他分享了大树理论,说根在沃土,根有多深,树有多高,提升学历,向上向光。我们要不断挑战自己,超越自己,珍惜每次锻炼的机会。还有“十杰班主任”段惠民说:“成长不惧怕物理位置的偏远,只惧怕自己心理位置的闭塞。”是我意识到,真正影响自己的自己的态度,小学校,也是大舞台。从贾老师中我看到了科研,读书,课堂,教研,博客,感恩。一个老师的专业成长=专业阅读+专业写作+专业成长共同体,业精于勤,荒于嬉,相必便是如此。
五、师生沟通的原则和技巧
油田二高郭力众老师论述了师生沟通的原则和技巧,以真实的案例来解读,从心理学的角度分析问题,让我认识到心理学的重要性。他告诉我们情绪优先的原则,多用正面词语,多肯定,少否定,用描述性话语分析问题等,在生活和教学中那么真实有效,还给我们分享了常见技巧:“准确界定信息,关注体态语言,所用词语的不同效果,关注例外情形,将问题标尺化,警惕派生情绪,上推下切与平行,变批评为询问,反思语言模式等,受益匪浅。作为新进教师有激情,但面对学生不免经验不足,在处理学生问题时不免冲动,听完郭老师的报告我学会要冷静处理师生问题,在交往中要和学生保持平等。
六、追求教学设计的规范与实效
户利平老师针对教学设计的规范和实效这一专业问题,给我们进行详细的指导,主要内容为“为什莫要进行教学设计,什么是教学设计,怎样进行教学设计?”。重点强调了学习目标的设置,学习情景教学设计和教案的不同,使我深刻认识到我所写的教案的不足,平时备课的不充分,备课不够深刻,备课不仅要备教材还要备学生,备教法,这也是上好课的前提。他提供了他的一个教学模式,有目标,自学,小组,教师引导,当堂检测,整堂课时间环节合理紧扣,效率高,使我不禁反思自己的教学,真有很大空间提升,需要下功夫钻研。
七、教师标准解读——教师好,质量高
最后,靳俊友校长给我们探讨“教师好,质量高”的话题,让我们知道了教师专业标准(小学、初中都有),自行发现不足,向着目标努力,做一名合格优秀的教师。提出要有效教学,唤醒学生的学习动力,以及教学模式。导入新课,明确目标,自由学习,小组合作,讨论交流,展示点拨,拓展延伸,总结讨论变式训练,需要在实际中锻炼,也要坚持政策这一大方向,最后说“没有质量过不了今天,仅有质量过不了明天。”要脚踏实地工作。
三天的培训让我感觉自己离一名合格的教师还很遥远,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。油田教育中心的领导表达了对本次做报告老师的感谢以及对新教师的期望。今天很努力,明天很美好,我将带着对教师职业的虔诚,对同学们的热爱开启我人生的新的征程。
 
谢新芳  2020.10.10

 
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